"Saber cómo regular los propios procesos de aprendizaje con el objetivo de hacer más eficaces nuestros esfuerzos por aprender constituye una habilidad clave para la vida. No en vano, una de las características más importantes de los aprendientes exitosos es su capacidad de autorregulación. El aprendiente autorregulado destaca por emplazarse consciente y deliberadamente a realizar aquellas acciones que le conducirán a alcanzar sus metas de aprendizaje, y por evaluar continuamente la idoneidad de sus estrategias en relación a sus logros. En otras palabras, el estudiante autorregulado establece sus objetivos, planifica cómo alcanzarlos, los aborda metódicamente y evalúa sus avances para ajustar sus planes. Además, el estudiante autorregulado gestiona sus emociones eficazmente para mantener alta su motivación, conseguir adherirse a sus planes y optimizar su rendimiento en las tareas de aprendizaje o evaluación. Aprender a regular los propios procesos de aprendizaje no es otra cosa que aprender a aprender."
Disponible en: Publicaciones IADB
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