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lunes, 11 de junio de 2018

Consulta dirigida a profesores de Pregrado de UCAB Guayana interesados en usar las TIC en el desarrollo de sus cátedras



Apreciadas profesoras y profesores de UCAB Guayana (Venezuela):

Plazo extendido hasta el lunes 16 de julio de 2018 para participar en esta investigación

Con el propósito de formular y posteriormente desarrollar un plan de formación que atienda las necesidades de docentes de Pregrado en el uso pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), del lunes 11 al lunes 25 de junio estaremos realizando esta consulta para recabar los datos que sirvan de basamento para diseñar la propuesta.

Por ello, pedimos su colaboración para responder todas las preguntas que se les plantean en este cuestionario, el cual, si lo prefieren, también pueden llenar a mano; en su Escuela y en la CGTI (Módulo 1, PB, extensión 173) pueden obtener la versión impresa.

Su participación es clave en este proceso de indagación por ser ustedes actores fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje formal y por ser los principales beneficiarios de los resultados de este estudio. La información que proporcionen es de alto valor estadístico para sustanciar y orientar el plan con el que se aspira apoyar la praxis del cuerpo docente de este campus según el Proyecto Formativo Institucional (PFI).

Por favor, tengan en cuenta que este es un diagnóstico de necesidades, no una evaluación de desempeño. Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas ni juicios de valor, sólo hechos objetivos para estudiar y comprender.

Gracias anticipadas por aportar los datos solicitados y colaborar con este trabajo. Apreciamos el tiempo que se tomen para responder.

También estaríamos agradecidos con la ayuda que nos puedan brindar para llegar a más profesores compartiendo esta publicación con el resto de sus colegas y compañeros.

Si requieren hacer consultas o conocer más detalles sobre esta investigación, pueden comunicarse con Yonathan Ruiz E. responsable directo del estudio:


¡Un abrazo y mucho éxito para todos!

A continuación el cuestionario:

 

martes, 8 de mayo de 2018

Herramientas en línea para convertir documentos a PDF o viceversa



Convertir un documento de formato PDF (Portable Document Format) a Word, Excel, PowerPoint, imagen, o viceversa es una necesidad más frecuente de la que imaginamos. Y ni hablar de los dolores de cabeza que surgen cuando queremos desbloquear un archivo en PDF o integrar una página a un documento fijo que no admite cambios. Aunque las versiones más actuales de Office traen incorporada la opción para convertir los documentos a estos formatos, podría suceder que justo en la computadora que estemos trabajando no está instalada. Es entonces cuando nos viene bien recurrir a herramientas en línea que nos faciliten la tarea.

Por ello, en Internet hay infinidad de apliciones que podemos usar en línea. Así que hoy compartimos aquí una recopilación de varios sitios interesantes recomendados en el blog Soft and Apps, alternativas que hemos probado y que nos han parecido confiable.

 
Todas ellas tienen una interfaz simple, ordenada y de uso muy intuitivo. Con un poco de exploración, fácilmente nos daremos cuenta lo que pueden y no pueden hacer. No es necesario registrarse para usarlas. Basta una buena conexión a internet para subir el archivo, elegir el formato a convertir y listo.

CloudConvert.com
No aparece en en la lista de Soft and Apps, pero consideramos pertinente también recomendarlo. Por varios años hemos usado su versión web gratuita y nos ha servido perfectamente. Con ella podemos convertir archivos de máximo 1GB y un límite de cinco documentos al mismo tiempo. Una de sus virtudes es que al pasar de PDF a Word el archivo resultante es una versión fiel a la original, ya que conserva el contenido del documento prácticamente sin ninguna alteración de formato o caracteres. Una ventaja competitiva respecto a muchas herramientas gratuitas que la mayoría de las veces no garantizan. No es necesario registrarse para disfrutar de sus bondades.

Si después de la lista anterior, todavía quieren conocer más herramientas, entonces pueden realizar una consulta en los buscadores de los blogs Soft and Apps y Wwwhat's new usando la etiqueta PDF en los que suelen publicarse buenas reseñas sobre estas y más herramientas.

¿Qué otra herramienta has usado que consideres importante incluir en el listado? Déjanos tu comentario más abajo. ¡Participa!

jueves, 29 de marzo de 2018

Criterios para crear presentaciones de valor y herramientas en línea para elaborarlas




El propósito de usar láminas de PowerPoint u otro programa de igual o mejores características, es el de ordenar y comunicar un contenido de tal modo que facilite y asegure al público su comprensión y asimilación. Las diapositivas son organizadores visuales con el poder de suscitar efectos cognitivos si en su diseño y empleo se cumplen criterios técnicos que favorezcan tanto la metodología de exposición del presentador como la lectura de su audiencia.

Con más frecuencia de la que somos capaces de soportar, somos testigos de ponencias, simposios, talleres, cursos y hasta defensa de tesis de grado en las que los presentadores dominan ampliamente el contenido de su trabajo, pero presentado con deficiencias que la mayoría de las veces produce fatiga visual y ruido cognitivo en los espectadores. Y sea de quince, treinta, cuarenta y cinco o de sesenta minutos, el resultado casi siempre es el mismo: un 10% del contenido presentado es recordado la primera hora de finalizada la presentación, para bajar a un 5% las siguientes cuatro horas, y luego llegar a un 1% las próximas ocho horas, hasta finalmente extinguirse pasadas doce horas.

Más importante que el presentador cuente con un soporte visual que le facilite su trabajo de presentación, es que su audiencia comprenda y asimile el contenido. Y esto parece olvidarse mayormente cuando se usan las diapositivas como documento de lectura, en lugar de instrumento de apoyo y guía. Y es lo que debemos rescatar: en una presentación, lo importante es la audiencia. De lo contrario, tiene poco sentido que se realice una exposición con diapositivas.